EISA (Expérience inter-scolastiques/agorique) : Différence entre versions
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| − | Il est bien compris que ce n'est pas ici le fonds métaphysique qui est ici la matière (les scholastiques étant ontologiquement impliquées ce qui n'est pas le cas du modèle agorique ALFA <ref>Le modèle d'architectonie ALFA </ref>, auquel font appel | + | Il est bien compris que ce n'est pas ici le fonds métaphysique qui est ici la matière (les scholastiques étant ontologiquement impliquées ce qui n'est pas le cas du modèle agorique ALFA <ref>Le modèle d'architectonie ALFA </ref>, auquel font appel et co-approfondissent les membres de l'IRHM, mais la forme des raisonnements). L'ontique ne sera donc abordée que comme exemple des modes de pensée auxquels il sera fait appel. |
Toutefois, il est bien entendu que l'ontique des différentes scholastiques peut influencer leurs approches de la pensée des triples "mémoire, intelligence, volonté" que nous sommes dans leur "essence, puissance, opération". La compréhension de ces différentes approches sera donc prise en compte dans le cadre de l'[[Glossaire#Ontodiktyologie|ontodiktyologie]] [http://diktya.org Diktya], pour pouvoir être [[Glossaire#Transapitation|transsapitée]] aux [[Glossaire#Sapiences|sapiences]] collaboratives de la [[Glossaire#Conflexion|conflexion]] commune. | Toutefois, il est bien entendu que l'ontique des différentes scholastiques peut influencer leurs approches de la pensée des triples "mémoire, intelligence, volonté" que nous sommes dans leur "essence, puissance, opération". La compréhension de ces différentes approches sera donc prise en compte dans le cadre de l'[[Glossaire#Ontodiktyologie|ontodiktyologie]] [http://diktya.org Diktya], pour pouvoir être [[Glossaire#Transapitation|transsapitée]] aux [[Glossaire#Sapiences|sapiences]] collaboratives de la [[Glossaire#Conflexion|conflexion]] commune. | ||
Version actuelle en date du 19 septembre 2020 à 09:14
Le projet EISA (exploration inter-scolastiques/agorique) est une tentative de confrontation des méthodes de recherche anciennes (scholastiques chrétienne, boudique, musulmanes) et de l'agorique nouvelle.
Il est bien compris que ce n'est pas ici le fonds métaphysique qui est ici la matière (les scholastiques étant ontologiquement impliquées ce qui n'est pas le cas du modèle agorique ALFA [1], auquel font appel et co-approfondissent les membres de l'IRHM, mais la forme des raisonnements). L'ontique ne sera donc abordée que comme exemple des modes de pensée auxquels il sera fait appel.
Toutefois, il est bien entendu que l'ontique des différentes scholastiques peut influencer leurs approches de la pensée des triples "mémoire, intelligence, volonté" que nous sommes dans leur "essence, puissance, opération". La compréhension de ces différentes approches sera donc prise en compte dans le cadre de l'ontodiktyologie Diktya, pour pouvoir être transsapitée aux sapiences collaboratives de la conflexion commune.
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- ↑ Le modèle d'architectonie ALFA
